“妈,你看看,他就这样,明明听到了,就是不搭理人,小小年纪,不以喜,不以己悲,这太不寻常了!”,舟遥遥把自己肚
里有限的墨
用上了。
金玲沾沾自喜,觉得是自己对孙
的早教方法起了好作用,在全家人面前顿时
直了腰板儿。
扬振民一琢磨是这么个理儿,也就平常心对待了。
球球都会玩梯了,
走路还常常绊倒。
舟自横老怀大,为
讲解,“围棋盘是方形的,由纵横各19条线组成,然后形成了361个交叉
”
,你们无论谁,千万不要对俩孩
寄予过
的期望,给他们施加压力”。
虽然相关症状暂时不明显,但隐隐约约有苗
了。
的小手
舟自横端着棋盘走过来,“你们母女俩不要没病琢磨病,我看正常,
曰:君
讷于言而
于行,你们睁大
睛仔细瞧,
哪
不符合?人的
格不一而足,有人
才了得,喜
说话,有人
拙,不喜
说话,你得
照孩
的特
培养他,张扬他的个
,不能用庸常的标准要求他伶俐外向会来事,难
只有这种孩
才是好孩
吗?用你们这种偏见的看法教育孩
无异于削足适履!”
沈琳瞪女儿,“你瞎咋呼什么,没有文化,就要懂得藏拙,‘不以喜,不以己悲’是你这么用的吗?也不怕闹笑话!”
球球能跟小朋友玩到一起去,喜
自己玩,相比较而言,十分孤僻。
“那好吧”
坐在客厅的地毯上玩
方,有个成语用在此时特别合适,专心致志,没错,外婆喊了三声,他才撩起
,懒懒地瞥了一
。
凤姑不在乎这个,两个孩只要不傻,
又壮实,就是天大的福气,别的还有什么好奢求的!
但有上次误认为自己得了艾滋病的教训在前,为了避免乌龙,她带孩回家让老妈先帮着参详,听完正牌医生的建议后再行动。
看看手中的
方又看看同样方正的围棋盘,瞬间产生兴趣。
舟遥遥与沈琳面面相觑,好吧,教育工作者的意见也要听取。
舟遥遥为自己辩护,“我是中国传媒大学毕业的,正经的本科学历,怎么就没文化了?”
扬家人喜滋滋的,唯独舟遥遥忧心忡忡,她比照的
况查阅专业书籍,发现一般无明显的言语和智能障碍,又与自闭症类似的疾病叫
艾斯伯格综合征,
分患者
有
智商,像天才画家梵
、音乐巨匠莫扎特都有这种社交障碍病。
舟自横把围棋盘摆到桌上,温声对说:“孩
,外公教你
棋好不好?”
“文化和学历是两个概念”,沈琳白了舟遥遥一,这丫
从小就不
学习,半吊
一个,还整天瞎疑心,折腾些有的没的,作为亲妈少不得
言提醒她,“asperger综合征一般到学龄期症状才明显,你现在带孩
去查也查不
什么,被你婆家人知
了,没准儿埋怨你大惊小怪,依我看,继续观察,如果孩
在‘理解他人的
绪’上发展迟缓,我们就把送
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治疗”