至于女儿在八中的排名，反而成了次要问题。如果成绩众，那当然是锦上添花；如果成绩平平，他们也有现成的借："八中的学生都太厉害了，竞争太激烈。"

        "你好肤浅哦。"林知夏翻了个白。

。"她故作随意地说。

        最让姜令仪心理不平衡的是，即使被各种课外活动占据了大量时间，林知夏的成绩依然稳稳地保持在年级前一百名，而自己却在六百名开外徘徊。

        "你不懂！"姜令仪理直气壮地反驳，"帅哥每天看着多赏心悦目啊，光是看脸就心好，我都舍不得和他吵架呢。"

        在这种"贬低式安教育"的影响，本来还保有一些好胜心和上望的姜令仪，开始逐渐接受了"我就是个平庸学生"的心理设定。既然父母都觉得现在的成绩已经足够好了，既然努力也看不到明显的步，那为什么还要自讨苦吃呢？

        所以他们早就在心理上接受了女儿这个可以预见的结局。毕竟是自己的女儿，几斤几两他们心里清楚得很。能在八中这样的学校排到七百多名，说实话已经不算太差了。

        这种看似温脉脉的安，实际上传递的是一种消极的暗示：你已经到了自己的天花板，不要再奢望更的成就了。

        林知夏在新学期的班长竞选中以超人气当选，还通过考，加了学校的文学社。原本以为和林知夏是"躺平妹花"的姜令仪，这才意识到这个看似与世无争的朋友其实很有自己的想法和野心，而且非常善于为自己争取机会。

        实际上，作为经验丰富的教育工作者，姜家父母早就见惯了这种结局：那些在普通学校尖的学生，一旦尖名校，往往会因为环境的改变而泯然众人矣。这种从"天之骄"到"普通学生"的巨大落差，足以让很多孩一蹶不振。

        更重要的是，从他们的角度来看，目标其实早就达成了。只要女儿考了八中，他们在教育界的碑和招牌就有了保障。当有家长质疑他们的教学平时，他们可以自豪地说："我女儿就在八中读书。"

        一升二的暑假，姜令仪还主动拜托父母给她找补习班的老师。她的成绩一直不尽如人意，这让她到前所未有的焦虑和挫败。看着林知夏比她聪明，还比她勤奋，她觉得自己也得加把劲。

        现在的林知夏除了繁重的课业，还要理班级事务和社团活动，和姜令仪聊电视剧、讨论小说的时间越来越少。她们只能在每天的午饭和晚饭时间匆匆聊几句日常，再也找不回之前那种无话不谈的亲密。

        两人的友谊在一学期开始现了微妙的变化。

        这种对比让姜令仪常常心有不甘。

        "就是啊，八中的学生本来就手如云，你千万不要因为排名就失去信心！"母亲也在一旁附和着。

        然而，当她忐忑不安地向父母坦白自己的困境时，他们的反应却乎她的意料。

        姜令仪父母的淡定让她既意外又失落。原本以为会面临严厉批评的她，没想到父母竟然如此"通达理"。

        于是，姜令仪开始了更深层次的"摆烂"。她告诉自己：反正父母都满意了，反正八中就是手如云，反正我已经尽力了。

        在六中时，周围都是天赋平平、不怎么努力的普通学生，她只要稍微刻苦一就能轻松得筹，享受着老师和同学们的赞与羡慕。但在手云集的八中，无论她怎么拼命努力，成绩依然在中游徘徊，这种巨大的心理落差让她夜不能寐。

        这种自我说服让她在短期获得了心理上的解脱，却也彻底断送了她继续向上攀登的可能。而她的父母，在无意中成为了扼杀女儿潜能的帮凶，他们用所谓的"理解"和"宽容"，为女儿的懈怠提供了最好的借。

        "令仪，你不要给自己太大压力。你能考八中就已经很不错了，爸妈都为你到骄傲。"父亲放手中的报纸，语气温和地安着她。