【对方】：吧啦吧啦地址。

        其实就是发贱。青期男的就这样。

        要是说成这样还看不懂或者不理解的话，那真的，别看网文了，回去读小学语文课本吧，那上面的逻辑适合简单纯稚的大脑。

        【对方】：吧啦吧啦菜。

        【哥】：谢推荐，等明天我也去尝尝看[emoji]

        8~12岁：人际交往能力日渐熟练，学会伪装。12岁第一次梦，发现对妹妹不正常，到非常惊慌、恐惧、难以置信。

        ②【对方】：学长学长这题怎么呀？

        这样分析来应该够明白了吧？

        【对方】：哇！这么简便！（一串彩虹屁略过）学长你成绩那么好，平时都怎么学习的啊？

        因为我一直认为这应该不用花笔墨说……毕竟故事基本是在中展开的，而四中又于一二线大城市，是当地最好的学校，学生素质普遍比较，聊天再暧昧也暧昧不到哪儿去啊。

        【对方】：嗯嗯！谢学长！

        【哥】：（传授方法）。不过每个人都有适合自己的学习技巧，我也只是提供一建议，不一定都适合你哦，你可以借鉴着多摸索摸索自己的学习方法。

        还有，我好像还没在正文里展开篇幅说过哥是怎么跟人暧昧的来着。

        也是在12岁同年，发生梁一乔事件。哥从此承担起照顾妹的职责，有了为大家长的责任心，同时也因为梁一乔的作为，哥对心中不的到煎熬负罪，认为自己对妹妹产生这种是禽兽行为，对不起妹妹。这段也为哥之后一直不敢对妹妹直白表意的况铺垫。

格翻转，开始主动打开人际关系。（在此期间还发生了一件事，导致哥对妹的产生了细微变化，所以才会思念妹妹思念得这么烈，但这件事我还没写，在家庭篇即将现。）

        ①【对方】：你知吗学校附近新开了一家快餐店，菜还不错欸~[emoji]

        14岁：应莺儿现。哥妹矛盾积蓄又积蓄后迎来大爆发，事件发生过程中详细述明哥妹当时各自的心理状态、家庭观、观，并在经此一事后，长期压抑的哥心理彻底扭曲，靠玩别人寻作乐。

        【哥】：加油[笑]

        【哥】：还近啊，那有没有什么推荐的菜？

        12~14岁：改变不了对妹妹的，只能默默接受并压抑，某些不经意的时刻又忍不住。在行动上表现为靠对妹更细的照料来赎罪。

        14~17岁：玩的手段逐渐熟练，并习以为常，同时发现妹对他的占有不再那么明显了，哥不乐意，有时候会故意在妹面前跟人谈笑（只是谈笑，只是谈笑，只是谈笑，重要的事说三遍，有些人不要再用自己的想法瞎诽谤了），观察并试探妹的反应，看看她有没有也对自己产生不同的愫。

        17岁：妹上了中迎来分化和发期，饱受折磨，哥没抵挡住诱惑，给妹了临时标记。

        以此为分界，在生理望引导，哥心底克制的也一失控脱缰（也还没写，在后续容。）

        【哥】：（解题思路）

        【哥】：哦是吗，在哪里？

        差不多也就是这样：

        注：此时哥对于异青涩的示好还没什么反应，不过已经喜伤害别人的劣已经初现端倪（详参见520番外，我写的番外里都是包人变化的。）

        补充一句，一直到应莺儿回忆事件结束，哥妹在告白以前的变化历程和人格刻画才算完成闭环。应莺儿事件不是牵附会的洗白（这个事儿好像压跟洗白没什么关系），而是我从一开始就构思好的节。